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主题: 求助：谁能给我上上文学写作课，搞个案例分析？比如《围城》《红楼梦》。。。

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求助：谁能给我上上文学写作课，搞个案例分析？比如《围城》《红楼梦》。。。

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求助：谁能给我上上文学写作课，搞个案例分析？比如《围城》《红楼梦》。。。 -- 安普若 - (381 Byte) 2005-8-11 周四, 09:59 (2280 reads)

永远有多远

头衔: 海归少校

头衔: 海归少校
声望: 学员

加入时间: 2005/04/11
文章: 242

海归分: 28601

标题: 我想质问你：你究竟想干什么？ (385 reads) 时间: 2005-8-11 周四, 19:18

作者：永远有多远 在海归茶馆发贴, 来自【海归网】 http://www.haiguinet.com

校长：讲故事就是讲故事，有人听就算讲得不错，要什么理论？我姥姥就像你一样会讲故事，可她和你不一样的地方就是她从不向我讨教什么理论（真要讨教我也讲不出来）。如果校长想更进一步，做个文学青年（看校长的年纪，估计只能做个文学中年了），不妨看看上面文学女青年的建议，（人家初夜都奉献给你了，你可要认真负责！）。千万不要上什么〈文学入门ABC>, 到时候你门入了，却不得其门而出，那你火鸡可就没人捧场了。

作者：永远有多远 在海归茶馆发贴, 来自【海归网】 http://www.haiguinet.com

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安兄的统筹策划能力非常厉害呀,烧火写的也超棒,小弟一直跟随安兄脚步....... -- renrenmike - (86 Byte) 2005-8-19 周五, 17:32 (249 reads)

改写包博孙子的短篇集吧 -- 容海不归 - (65 Byte) 2005-8-16 周二, 14:21 (254 reads)

小建议，看看有用没用 -- imho03 - (316 Byte) 2005-8-12 周五, 08:21 (327 reads)

俺觉得不用红楼围城那么复杂 -- 小报记者 - (118 Byte) 2005-8-11 周四, 19:55 (342 reads)

我想质问你：你究竟想干什么？ -- 永远有多远 - (201 Byte) 2005-8-11 周四, 19:18 (385 reads)

校长千万别看那些理论的东西. -- 跳蚤 - (35 Byte) 2005-8-11 周四, 13:49 (418 reads)

报告校长，跳蚤说的有理。作家的东西可看，评论家理它们不得！ -- 八袋长老 - (17 Byte) 2005-8-11 周四, 15:16 (341 reads)

hehe，你们说的有道理，我把那些文章删掉了 -- 红袖添香 - (24 Byte) 2005-8-11 周四, 15:18 (393 reads)

你这人，我还没学呢。别删啊！ -- 安普若 - (0 Byte) 2005-8-11 周四, 20:18 (264 reads)

我看也不一定 -- Orwell - (134 Byte) 2005-8-11 周四, 15:41 (255 reads)

我现在是下棋看棋谱，写程序画框图，。。。学技术出身的人工匠气太重。 -- 安普若 - (19 Byte) 2005-8-11 周四, 14:30 (415 reads)

别闹了，这不是弱点。你自己也不信这是弱点。 -- 八袋长老 - (48 Byte) 2005-8-11 周四, 15:26 (289 reads)

hehe，这些不只是理论，而是思路和高度 -- 红袖添香 - (42 Byte) 2005-8-11 周四, 14:04 (253 reads)

《围城》的艺术特色 zz -- 快活王 - (2308 Byte) 2005-8-11 周四, 13:00 (310 reads)

从不同层面理解作品的丰富意蕴——怎样读钱钟书的《围城》? zz -- 快活王 - (1527 Byte) 2005-8-11 周四, 12:51 (393 reads)

1、社会反映的层面 -- 快活王 - (1017 Byte) 2005-8-11 周四, 12:58 (339 reads)

我对这个讲法还是不以为然！ -- 安普若 - (0 Byte) 2005-8-11 周四, 13:56 (357 reads)

hehe，保持个性，不必赞同 -- 红袖添香 - (124 Byte) 2005-8-11 周四, 14:09 (289 reads)

2、文化批判的层面 -- 快活王 - (3555 Byte) 2005-8-11 周四, 12:56 (338 reads)

这段分析虽然新意不多，但还算有深度！ -- 安普若 - (0 Byte) 2005-8-11 周四, 14:05 (311 reads)

安校，hehe -- 红袖添香 - (196 Byte) 2005-8-11 周四, 14:14 (281 reads)

3、哲理思考的层面 -- 快活王 - (2939 Byte) 2005-8-11 周四, 12:55 (354 reads)

他提出结构主义的方法很好，但好象分析的太肤浅。有两句话我觉得写的好。。。 -- 安普若 - (135 Byte) 2005-8-11 周四, 14:15 (276 reads)

原来有个超星图书阅读器 -- Orwell - (86 Byte) 2005-8-11 周四, 12:00 (266 reads)

有故事就好。其实，真的不必计较单多线索 -- 对门子 - (784 Byte) 2005-8-11 周四, 11:58 (411 reads)

老高有一大段故事，准备在“夹板受气、逼上梁山”里讲 -- 安普若 - (82 Byte) 2005-8-11 周四, 13:41 (483 reads)

你用UML画个图。 -- 对门子 - (189 Byte) 2005-8-11 周四, 13:50 (405 reads)

我现在在写CLASS，然后再写TREAD，然后让这些TREAD能相互进行COMMUNICATION -- 安普若 - (177 Byte) 2005-8-11 周四, 14:26 (444 reads)

这样做是对的。剧本不就是这样的吗！ -- 对门子 - (876 Byte) 2005-8-11 周四, 16:18 (371 reads)

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