海归网首页
海归宣言
导航
博客
广告位价格
会员列表
收 藏 夹
论坛帮助
登录
|
登录并检查站内短信
|
个人设置
论坛首页
|
排行榜
|
在线私聊
|
专题
|
版规
|
搜索
|
RSS
|
注册
|
活动日历
主题:
[原创]顺风:也谈成功者的六个人才观
海归论坛首页
->
海归商务
焦点讨论
|
精华区
|
嘉宾沙龙
|
白领丽人沙龙
分屏
表形显示
阅读上一个主题
::
阅读下一个主题
作者
[原创]顺风:也谈成功者的六个人才观
顺风
[
博客
]
[
个人文集
]
头衔: 海归准将
声望: 学员
加入时间: 2004/06/17
文章: 488
海归分: 110882
标题:
[原创]顺风:也谈成功者的六个人才观
(1852 reads)
时间:
2006-7-04 周二, 00:03
作者:
顺风
在
海归商务
发贴, 来自【海归网】 http://www.haiguinet.com
顺风:也谈成功者的六个人才观
文/顺风
——关于人才的一点感悟,顺风谨记于此。
成功者往往自身就是人才,对于人才的价值、需求、心理、文化都有直接而直观的感受,因此他们往往具有客观而有力的人才观。
求才若渴——人才对他们来说,是面包,是空气,是口粮,是水,是生命,是事业的前提和基础,是“偷懒”的唯一路径;
识才如镜——目光如炬,人鬼分明,糊涂中有精明,原则中见灵活,对人才的了解甚至超过他对自己的了解。
爱才如命——为了人才,不惜一切,好恶、面子、财富皆可抛,只有人才不可抛;
用才如己——象自己的手、脑、眼、鼻一样与人才协同,将他们融进自己的生命和事业;
容才如母——人才之短,人才之错,人才之陋,都不是最重要,能回护则回护,能糊涂则糊涂,以母亲对孩子的态度容许人才出错;
护才如虎——谁攻击人才谁死,谁算计人才谁滚,谁妒忌人才谁贬,人才的敌人就是自己的敌人,这个时候自己要象一只真正有杀伤力的老虎,让他们付出代价。
以上六个方面的人才观,核心目标在于全力提供人才发挥的最佳环境,核心手段在于换位思考人才的需求然后全面满足,核心的好处在于让人才无后顾之忧地、自觉自愿、情绪高涨地保持最佳工作状态,核心的原则是人才即我、我即人才、双方利益高度一致,并且始终贯彻为行动。
成功者的上述人才观,是以人为本理念深入血液、人文关怀深入骨髓、仁爱慈悲深入性格的结晶,自我修炼、自我提升、自我升华,最终很自然的就可以拥有他们——当然,没有文化底蕴和道德基础的人,不可能一下就达到这个境界,因为这个境界本身是人才的“道”的境界,寻常“法”“术”根本无法望其项背。
QQ:3436188(如没有QQ只有MSN的朋友,请加:
[email protected]
)
作者:
顺风
在
海归商务
发贴, 来自【海归网】 http://www.haiguinet.com
相关主题
[原创]顺风:也谈中国的城镇化道路选择
海归商务
2013-4-01 周一, 13:06
[原创]顺风:也谈“苹果”企业文化中的深刻危机
海归商务
2012-3-21 周三, 21:32
[原创]顺风:也谈欧洲即将出现的双重金融危机
海归主坛
2010-7-13 周二, 23:34
[原创]顺风:也谈富士康员工个人文化与企业文化的矛盾
海归主坛
2010-4-26 周一, 13:27
[原创]顺风:也谈马向前事件中的警方表现
海归主坛
2010-2-02 周二, 20:41
[原创]顺风:也谈倪光南对“联想”国资流失的警告
海归主坛
2009-9-13 周日, 07:56
[原创]顺风:也谈和谐社会理论的八大基本认识
海归论坛
2006-9-29 周五, 02:29
[原创]顺风:也谈“主流经济学家”的尊贵假面
海归论坛
2004-12-11 周六, 12:24
返回顶端
[原创]顺风:也谈成功者的六个人才观
--
顺风
- (802 Byte) 2006-7-04 周二, 00:03
(1852 reads)
识才如镜这一点挺难的,人才在不同的时间空间里的定义也是不同的。
--
蜘蛛龟
- (276 Byte) 2006-7-04 周二, 11:32
(262 reads)
显示文章:
所有文章
1天
7天
2周
1个月
3个月
6个月
1年
时间顺序
时间逆序
海归论坛首页
->
海归商务
焦点讨论
|
精华区
|
嘉宾沙龙
|
白领丽人沙龙
所有的时间均为 北京时间
论坛转跳:
您
不能
在本论坛发表新主题,
不能
回复主题,
不能
编辑自己的文章,
不能
删除自己的文章,
不能
发表投票, 您
不可以
发表活动帖子在本论坛,
不能
添加附件
不能
下载文件,
热门标签
更多...
论坛精华荟萃
更多...
博客热门文章
更多...
海归网二次开发,based on phpbb
Copyright © 2005-2024 Haiguinet.com. All rights reserved.